2019年
３～4歳児の声域は狭いのか？(２)―子どもが潜在的に保有する幅広い声域を、無理なく楽しく顕在化させるには―
- 日本音楽教育学会第50回大会
- 2019年10月20日（東京藝術大学）
- 口頭発表
多感覚的かつ協同的な活動としての音楽鑑賞を探求する試み―創作音楽教具“Kiki-Me”を導入したグループ・レッスンの実践―
- 日本認知科学会第36回大会
- 2019年9月6日（静岡大学）
- ポスター発表
リズムの同期･同調と音楽
- 日本赤ちゃん学会第19回学術集会
- 2019年7月6日（聖心女子大学）
- 大会企画シンポジウム
子どもと音楽とのかかわりを「環境」から考える―〈場〉、〈声〉、〈行為〉に着目して―
- 日本発達心理学会第30回大会
- 2019年3月18日（早稲田大学）
- ラウンドテーブル
