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非認知能力を育むーパパとママに伝えたい、子どもの生き抜く力の育て方
音楽の「同期させる力」が育むもの
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親子の絆を強くする「歌いかけ」3つのコツ
赤ちゃんの言葉を育てる「マザリーズ」知ってる?
音の高低を聞き分ける!?赤ちゃんの豊かな「音把握力」
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「適期教育」を裏付ける3つの曲線
音楽学習に重要な能力の発達 ~音楽を聴き分ける力~
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夫やママ友、同僚とうまくつき合うコツ
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「共遊楽器」のこれから
ヤマハ音楽研究所主催「子育て×音楽-音楽でより深まる親子のきずな-」イベントReport
「共遊楽器」を体験してみよう!
「共遊楽器」って何だろう?
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よろこびをつなぐ幼児科テキスト
現代へ続く『ぷらいまりー』のバトン
全体から部分へ『ぷらいまりー』1988年の改訂
鍵盤ソルフェージュの確立『ぷらいまりー』1978年の改訂
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音楽のある生活で自分らしくアクティブに暮らす
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作曲作品における即興表現
演奏する姿は大切
創作的即興演奏の導入と実践
演奏家と聴き手のコミュニケーション
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音楽に合わせてみんなで身体を動かすことの意義
音楽で身体の動きが変わる
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音楽と身体の動きの基礎
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Power of Music –音楽の力–
イギリスの音楽教育
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芸術家の才能発掘プロジェクト -脳波とAIを用いた創造性の個性抽出法の開発-
研究のツールは「演奏科学」―音楽する人の心を可視化する
子どもたちから学ぶ、聴くということ
私たちは、いつも踊っている―ケニア、聾の子供の「ダンス」をめぐる人類学的研究―
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習いごとに関する保護者の意識 10年前と現在の変化について
音楽は多様性適応力と学ぶ姿勢を育む
なぜ音楽を習うと幸せになれるのか
音楽家のクオリティー・オブ・ライフの向上を目指す「音楽医科学」
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もっと深く音楽について知りたい方へ。 音楽研究を、研究者の言葉でご紹介します。
もっと深く音楽について知りたい方へ。 音楽研究を、研究者の言葉でご紹介します。
習いごとに関する保護者の意識 10年前と現在の変化について
子どもの可能性をさらに広げて伸ばすことにもつながる「習いごと」は、子育て中のご両親にとって常に関心の高い問題です。「積極的にいろいろな習いごと…
vol.2
「幼児期・児童期の音楽学習と幸福度やグローバルネットワーク社会への適応力との関係性に関する調査」レポート
音楽は多様性適応力と学ぶ姿勢を育む
2017年1月26日、ヤマハ音楽振興会と慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科の前野隆司教授は「幼児期・児童期に音楽教育を受け…
vol.1
「幼児期・児童期の音楽学習と幸福度やグローバルネットワーク社会への適応力との関係性に関する調査」レポート
なぜ音楽を習うと幸せになれるのか
2017年1月26日、ヤマハ音楽振興会と慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科の前野隆司教授は「幼児期・児童期に音楽教育を受け…
音楽家のクオリティー・オブ・ライフの向上を目指す「音楽医科学」
2015年度から上智大学時限研究部門として、音楽家のための医科学研究を行う日本初の研究機関、音楽医科学研究センター(MuSIC)が設立されまし…
団塊の世代の「音楽とライフ」に関するエピソードサーベイ 結果概要
「団塊の世代」とは1947(昭和22)~1949(昭和24)年の第一次ベビーブームの時期に生まれた世代を指し、他の世代と比べて人口が多いことに…
4、5歳児の子どもを持つ保護者の意識調査レポート(2011.2実施)より
音であふれた現代社会。街角で、お店の中で、家でテレビを見ていて、カラオケへ行って、学校の授業で、部活で…。私たちは、日頃さまざまな場面でいろい…
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